又來靈氣復甦?
朱卓成突然感覺眼前一亮,他似乎看到了水面下隱隱約約有一條條鱖魚的影子形成,然後瞬間又化為水泡,融於水中。
叮。
「任務輔助開啟。」
系統提示音響起。
朱卓成意識進入系統界面,點開一個消息泡。
上面寫着:
教授孩童三首詩歌,需要孩童知曉詩歌含義,不能死記硬背,教授具體詩歌含義時可誘發一些特殊的現象,比如……
看着那一串省略號,朱卓成不禁詢問系統,這省略號是什麼鬼?
系統沒有回答。
朱卓成想起剛剛那出現在水裏的鱖魚影子,他若有所悟,難道系統已經給了我提示?
這任務輔助實際就是催促着我早日完成任務,雖然系統從來不懲罰,但時時刻刻都在提示自己記得完成任務,還時不時在任務過程中給一點點好處。
看來這是一個聰明的系統,和那些小說中動不動就要懲罰、抹殺宿主的傻逼系統相比,簡直是太智慧了,還挺人性化的。
這悠閒的鄉村生活,得匹配這麼一個毫無壓力的系統才和諧嘛。
從系統中退了出來,朱卓成對朱珠說道:「丫頭,你知道剛剛那首詩是什麼意思麼?」
朱珠搖着頭,如撥浪鼓,撲閃着大眼睛,娃娃音,說道:「我只是覺得粑粑念的這個好聽、好玩,就跟着念了。」
系統剛剛給朱珠開啟了靈智,朱卓成覺得現在和朱珠對話簡直毫無障礙,不會像其他小孩一樣,對話時牛頭不對馬嘴,基本上對話都在點子上。
「先前你在菜地旁跟着粑粑念的和現在念的叫古詩。
那一首難一點,我就暫且不教你了,以後等你長大一點再教。
這一首簡單一點,是一首唐詩,作者是張志和。」
正當他想繼續講解詩歌內容時,朱珠疑惑地問道:「張志和是誰?」
「這……」
想在女兒面前侃侃而談的他一時語塞,雖然自己讀書時愛好文學,但是這丫頭不按套路出牌啊,問的問題真的是太基礎了,但就是這基礎,讓他不知道怎麼回答,看來還是自己知識儲備不夠。
正在為難之際,系統叮的一聲。
朱卓成點擊彈出的消息框,眼睛一亮,看見了救星。
原來系統給予了一個教學書籍,上面閃閃金光的幾個大字,《教育真經》。
翻開封面,有一個搜索欄,朱卓成腦海中的意識自動映照在搜索欄里,上面呈現出張志和三個楷體字。
書頁隨即唰唰唰自動翻頁,來到了5800多頁,上面赫然是張志和的簡介。
朱卓成喜出望外,以後教育朱珠可就輕鬆了,這系統的任務輔助真是無時無刻不在啊,給予的《教育真經》估計比百科全書還要好。
對着界面上的簡介,朱卓成自信的神氣溢出,對着朱珠娓娓道來:
「張志和,字子同,初名龜齡,漢族,婺州(今ZJ金華)人,自號「煙波釣徒」,又號「玄真子」。
「唐代著名道士、詞人和詩人。
「十六歲參加科舉,以明經擢第,授左金吾衛錄事參軍,唐肅宗賜名為『志和』。
「因事獲罪貶南浦尉,不久赦還。自此看破紅塵,浪跡江湖,隱居祁門赤山鎮。
「其兄張鶴齡擔心他遁世不歸,在越州(今SX市)城東築茅屋讓他居住。
「史載唐肅宗曾賜他奴婢各一人,張志和讓他們結婚,取名漁童和樵青。著有《玄真子》集。」
讀着讀着,朱卓成發現了一個問題,這麼難懂的人物介紹,朱珠這個三四歲的小丫頭能懂麼,即使是開啟了靈智。
就在他懷疑的時候,只見朱珠閉着眼睛,眉心光亮一閃一閃,那些難懂的古語和信息,化作了一幕幕畫面,如一個人物紀錄片,從系統界面的《教育真經》裏射向了她的眉心。
睜開眼,朱珠若有所悟,朱卓成簡直是太驚奇系統的能力了,既然這麼厲害,還要自己教個甚?
詢問系統,系統回答了2個字給朱卓成。
「好玩。」
尼瑪,這是個玩性很大的系統麼,讓我參與任務,就是為了好玩?
不過,想想以前小說中寫的系統,沒有一個系統有合理的邏輯,單純就是為了佈置任務而存在,沒有什麼理由,現在自己的系統至少有個自己的邏輯,它的一切所為只是為了自己好玩。
看來這鄉下的系統都比城裏和玄幻世界的系統要悠閒。
繼續翻到第一頁,這首詩歌的名字出現在搜索欄,嘩嘩嘩,《教育真經》的1000多頁里,上面清清楚楚的解釋着這首詩歌。
朱卓成雖然自己也懂這首詩,但為了能給朱珠最好最精確的教育,他還是選擇相信系統的《教育真經》。
對着《教育真經》念了起來:
「唐代宗大曆七年(772)九月,顏真卿任湖州刺史,次年到任。
「張志和駕舟往謁,時值暮春,桃花水漲,鱖魚水美,他們即興唱和,張志和首唱,作詞五首,這首詞是其中之一。
「這首詞於憲宗時一度散失,長慶三年(823),李德裕訪得之,着錄於其《玄真子漁歌記》文中,始流傳至今。
「西塞山在今ZJ省吳X縣境內的西苕溪上,從前叫道士磯,是一座突出在河邊的大石岩。西苕溪北通太HN鄰莫干山,風景很優美。張志和這首詞描繪春汛期的景物,反映了太湖流域水鄉的可愛。
「白鷺就是平常人們叫做鷺鷥的那種水鳥。遠遠望去,它的外形有點象白鶴,腿和脖子特別長,便於在水中尋找食物。
「『西塞山前白鷺飛』,它們在西塞山前,展翅飛翔,使這個魚米之鄉更顯得生趣洋溢了。
「『桃花流水』就是桃花水。南方每年二三月間,桃花盛開,天氣暖和,雨水比冬天多,下幾場春雨,河水就會上漲,於是逆水而上的魚群便多起來了。
「作者沒有簡單地說春汛到來,而是用『桃花流水鱖魚肥』來描寫,這就更能勾起讀者的想像,使人們似乎看見了兩岸盛開的、紅艷艷的桃花。
「河水陡漲時,江南特有的鱖魚不時躍出水面,多肥大呀。
「『鱖魚』是一種味道特別鮮美的淡水魚,嘴大鱗細,顏色呈黃褐色。
「春汛來了,漁夫當然不會閒着,他們也忙碌開了。
「『青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸』寫的都是他們。
「『歸』,回家。『不須歸』,是說也不須回家了。從漁翁頭戴箬笠,身披蓑衣,在斜風細雨里欣賞春天水面的景物,讀者便可以體會到漁夫在捕魚時的愉快心情。
「作者是一位山水畫家。蒼岩,白鷺,鮮艷的桃林,清澈的流水,黃褐色的鱖魚,青色的斗笠,綠色的蓑衣,色彩鮮明,構思巧妙,意境優美,使讀者仿佛是在看一幅出色的水鄉春汛圖。
「這首詞在秀麗的水鄉風光和理想化的漁人生活中,寄託了作者愛自由、愛自然的情懷。
「詞中更吸引讀者的不是一蓑風雨,從容自適的漁父,而是江鄉二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷濛的圖景。
「雨中青山,江上漁舟,天空白鷺,兩岸紅桃,色澤鮮明但又顯得柔和,氣氛寧靜但又充滿活力。而這既體現了作者的藝術匠心,也反映了他高遠、沖澹、悠然脫俗的意趣。」
……
這次不是系統發射出圖幕至朱珠的眉心,而是在她周圍根據詩歌內容形成了一個幻境,牽引着朱珠觀看。
她似乎看到了天空飄着細雨,河水中鱖魚竄動。
而朱卓成看到的卻是現實場景,他的眼睛變得清明,穿透到了河水裏面,進入河水深處,鱖魚的影子越來越實體化。